«LA ÚLTIMA BALA»

¡¡Buenas noches compañeros!!!

Hoy Pablo nos ha dado la «última bala» para poder subir entregas del Programa Master EF que llega a su fin.

Aprovechando que voy a implementar dentro de muy poquito la PDI en mis prácticas docentes, un proyecto gamificado basado en el programa MUJERES, HOMBRES y VICEVERSA. He querido aprovechar la ocasión y realizar las dos infografías y el GIF que utilizaré para llevarla acabo y atraer la atención en mi PDI. Mucho trabajo de edición pero al final todo salió como esperaba.

A ver que os parece ;);)

PRIMER CARTEL

SEGUNDO CARTEL

GIF

REGULACIÓN EMOCIONAL

«EL DIXIT DE JUEGO DE TRONOS»

Empezaremos creando 8 cartas con la temática de juego de tronos para cada grupo que participe. Que representen las siguientes emociones:

• Alegría
• Odio
• Tristeza
• Rencor
• Envidia
• Asco
• Amor
• Miedo

 

El profesor será el encargado de narrar una posible una situación real de clase (por ejemplo: una discusión entre compañeros por si en un partido ha sido falta o no), se ambienta con la temática de juego de tronos (lucha entre reinos).  Cada grupo tendrá que decidir y sacar una de las cartas de emociones para enfrentarse a la situación descrita.

 

En ese momento el profesor propondrá una actividad en la que las habilidades de cada grupo estén determinadas por la carta con la correspondiente emoción que han seleccionado.

 

EJEMPLO:

Representación de un conflicto entre alumno y profesor——–>» En el reino de lannister, la reina discute con el hijo por ir o no ir a batallar con invernalia»

PREGUNTA: ¿Como os sentiríais si fueseis el hijo? ¿y la madre?

 

• Prueba o método para solucionar el conflicto en clase: carrera de relevos con impedimentos/unión de los implicados.

CONCIENCIA EMOCIONAL «BATALLAS DEL TRONO»

«BATALLAS DEL TRONO»

CONCIENCIA EMOCIONAL E IDENTIFICACIÓN EMOCIONAL

OBJETIVO: Por grupos, deber representar una situación propuesta por el docente relacionado con la conciencia emocional ambientada en la temática de Game Of Trhones.

 

EXPLICACIÓN: Actividad organizada en 4 grupos de 6 personas. Cada grupo deberá representar una situación propuesta por el docente en la que se expresen corporalmente las distintas emociones (miedo, tristeza, alegría, amor y felicidad).  Los demás grupos deberán dar su opinión/empatizar con cada uno de los integrantes del grupo.

 

*Ejemplo de una situación a representar: 

 

GRUPO 1: « Después de que la reina de invernalia mandase un cuervo amenazando al reino de la Roca, por un malentendido en un consejo de reinos. Se libra  una  feroz batalla por el trono de hierro. En la batalla también están involucrados  otros reinos. La batalla se salda con victoria del Reino de la Roca»

Cada Alumno en el grupo deberá representar una reino:

1-Reina de invernalia: Inicio del conflicto y victoria de la batalla.

2- reina del Reino Roca: Implicado en la batalla y pérdida de la batalla.

3- Reino Casterlyn: aliados de ambos reinos.

4-Stark: enemigos de Reino de la Roca.

5-Reino de la islas: aliado del reino de la roca

6- Reino de Dorne: En este reino hay lazos familiares muy cercanos con el Reino de la Roca. No quiere meterse en el conflicto.

 

PREGUNTAS A REALIZAR:

1- ¿como se deben sentir cada implicado en la situación?

2- ¿lo podéis identificar con situaciones en el colegio o en la clase?

 

 

4º ENTREGA

La 4º entrega de Máster EF, se sale un poco de la linea de las demás entregas…..¡NOS HAN PROPUESTO SUBIR UN VIDEO CON CÓDIGO QR!  La temática del video está relacionada con los profesores, entrenadores que han sido «influencers» en nuestra etapa formativa o deportiva.

Debido a la temática del trabajo, me he visto en la obligación de salirme un poco de los moldes del trabajo y he ido un poco más allá, intentando hacer un «mini viaje de domingo» en el que describo mi vuelta y el encuentro con mi primer entrenador de fútbol: «Dani». Por desgracia, no he podido entrevistare (que era la idea inicial), pero me quedo con la foto y la suerte de haber podido compartir con el un rato.

Espero que os guste el video….aunque sea un poco largo 😉

 

Para ver el video  es necesario tener descodificador de códigos vidi….así que si no tenéis un escáner de código QR !YA ESTÁIS TARDANDO EN DESCARGÁROSLO!

 

EF THRONES (Parte IV)

 

HERRAMIENTAS 

INFORMAL

1. El folio giratorio
2. Lápices al centro
3. parada de tres minutos  (lanzar preguntas obligatorias. Tenéis 3 minutos para realizar una pregunta por grupos  obligatoria en un tiempo previamente establecido )
4. Juego de palabras

FORMAL

Puzzle de Aronson/ Puzzle Aronson

Teams- Games Tournaments (Kahoot-flipped clasroom)

RUTINAS DE PENSAMIENTO

CSI (color, simbolo e imagen)

3-2-1 puente

veo, pienso, me pregunto

 

 

EF THRONES (parte III)

*objetivos: contenidos que vamos a desarrollar con la asignatura con la que nos vamos a juntar

 

2º Ciclo: 1º bachillerato

Asignatura: Geografía e historia + EF

Contenidos:

– Características del espacio geográfico

– Las técnicas cartográficas

-Planos y mapas, sus componentes y análisis.

– La representación gráfica del espacio geográfico a distintas escalas.

– Obtención e interpretación de la información cartográfica

-climatología

 

EF THRONES (parte II)

*Objetivo: generar ocasión y deseo en el alumno.

Utilizamos las instalaciones del colegio para ambientar un mundo frío y medieval; ya que se acerca el invierno….

Colocaremos un trono de hierro en el colegio (sofá decorado y ambientado en la temática) para crear el deseo y la inquietud de los alumnos. Al pasar de los días iremos colocando nuevos estímulos y decoraciones alrededor del trono y distribuido por todo el colegio con el mismo fin (muro, nieve, espadas, escudos) utilizando material reciclado.

Ya en la clase adaptaremos el material y el contenido a la temática especifica. Para inducir a los alumnos a participar, por grupos los alumnos tendrán que crear un logo/escudo que simulara una casa/reino. Cada reino, luchará por alcanzar el trono de hierro. El resto serán sus vasallos.

EF THRONES (parte I)

EF TRHONES

EF TRHONES

El siguiente desafío llevará a los ciudadanos de cada reino a la conquista del gran ansiado “TRONO  EF”

Los ciudadanos de los 5 reinos se batirán en un combate de pruebas donde el material, acorde con la época medieval, será poco convencional, pero tendrán efectos mágicos con elementos audiovisuales.

El Material deberá ser construido  previo al combate ayudándote del mago Audiovisual.

– Dado Gigante: Caja de cartón de 40cm x 20cm Pintado por sus caras de diferentes colores

– Dado pequeño: Dado numerado del 1- 6

– Material Audiovisual. Radiocasete, Ordenador, auriculares, etcétera.

Combates:

El dado Gigante, que será lanzado por turnos, se decantará por un color, que determinará el tipo de combate en el que se van a medir los ciudadanos.

Los Dados Pequeños, que al igual que el Dado Gigante, se lanzaran y decantaran los territorios que se batirán en el duelo del 1 – 5. En caso de salir el 6  en alguno de los dados el lanzador elegirá el rival. Si por casualidad salen dos 6 el juego será  una lucha a muerte todos contra todos.

Duelos:

1) Tarereum

2) Olimpiadas del Muro

3) Maestros Artesanos

4) Busca los huevos de Dragón.

Los Maestros del Reino de EF serán los jurados y mediadores de este PARTY & CO.

Foto del plato EF TRHONES elaborado el 20 de diciembre de 2016